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Évaluation de l’article « École de Savignac »

Avancement	Importance	pour le projet
Bon début	Faible		Éducation (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues)
			Hôtellerie (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues)
			Management (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues)
			Périgueux (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues)
			Tourisme (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues)

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Bonjour, j'ai demandé la suppression du logo : le logo officiel de l'école tel qu'il apparaît sur le site ne comporte pas la mention de la CCI de Dordogne, cordialement, --Pierrette13 (discuter) 29 août 2019 à 19:10 (CEST)[répondre]

Bonjour Pierrette13 (d · c),

Avant d'apporter d'aussi grandes modifications qui ont été appuyées par des sources, il est plus judicieux d'en discuter d'abord sur la page de discussion. Merci d'exposer les raisons pour lesquelles vous pensez que ces passages sont publicitaires.

J'invite Claire Souran (d · c) et Père Igor (d · c), deux utilisateurs ayant aussi contribué à la rédaction de cet article, à prendre part à nos échanges.

Je vous remercie, --Etiennekd (d) 2 octobre 2020 à 10:44 (CEST)[répondre]

Euh, vous n'avez pas lu mon message sur votre page de discussion Cette page me semble promotionnelle, et je suis étonnée que vous ayez réinséré tels quels les éléments que j'avais supprimés, en bloquant la page pendant vos contributions AVANT de faire appel à d'autres contributeurs. Trouvez-vous que des formules telles que "Depuis, le lieu a été agrémenté d'une piscine, mais aussi d'un hôtel et d'un restaurant" ou encore "L'école forme les futurs cadres de l'hôtellerie-restauration sur de la gestion de projet, en les amenant à « se remettre en cause », à « être créatif » et à « innover »", etc. soient neutres En l'état, on dirait un prospectus de l'école destiné aux futurs élèves. J'espère que vous n'avez aucun conflit d'intérêt avec la chambre de commerce ou l'école. --Pierrette13 (discuter) 2 octobre 2020 à 12:33 (CEST)[répondre]

Je doute que Claire Souran qui n'a contribué que 10 jours sur 6 lycées hôteliers en 2016 avant de disparaître vienne indiquer son point de vue, --Pierrette13 (discuter) 2 octobre 2020 à 12:38 (CEST)[répondre]

Bonjour Pierrette13, j'ai lu votre message sur ma pdd juste après avoir ouvert un sujet ici. Cela ne change pas à ce que j'ai écrit précédemment. (Pour information, la page n'est pas bloquée, j'ai ajouté un bandeau précisant que je travaillais ce matin dessus et que, pour éviter les conflits d'édition, il était préférable que d'autres utilisateurs n'apportent pas de nouvelles modifications. Il est maintenant retiré.) Nous pouvons discuter des éléments que vous jugez publicitaires. Ce n'est pas pour autant qu'il faut supprimer tout un contenu, qui d'après la recommandation, est sourcé à partir de sources neutres et indépendantes de l'école (revues spécialisées, journaux régionaux, ouvrages).

J'ai déjà retiré la partie de la phrase sur la piscine, puisque je suis d'accord avec vous qu'elle n'a pas d'intérêt encyclopédique. Concernant la section « Modèle pédagogique », il s'agit là d'exposer les spécificités de cette école. Les différentes sources exposées affirment qu'il s'agit ici d'un modèle unique en France. C'est à mon sens intéressant de le mentionner dans l'article.

Par ailleurs, parler des formations dispensées et de la vie étudiante de cette école est le béabas d'un article sur un établissement scolaire. Je vous invite à consulter les articles BA et AdQ du projet Education (École des arts industriels et des mines, Cité scolaire Augustin-Thierry, Cité scolaire François-Ier, École nationale de l'aviation civile, Lycée Laure-Gatet, Lycée Molière (Paris)).

Cordialement --Etiennekd (d) 2 octobre 2020 à 13:38 (CEST)[répondre]

Je suis en mode IRL (travail) et pas le temps de regarder.--Pierrette13 (discuter) 2 octobre 2020 à 13:55 (CEST)[répondre]

Pour moi, cet article n'est ni plus ni moins que de la publicité rédactionnelle : 47 000 octets d'informations complaisantes, pour cette école. Je vous ai demandé deux fois si vous aviez des liens professionnels, salariaux, familiaux avec cette institution (+ 20 000 octets en quelques jours), pas une seule remarque critique, etc. mais aucune réponse à cet égard. Ce n'est vraiment pas l'article que je m'attends à trouver sur Wikipédia, --Pierrette13 (discuter) 5 octobre 2020 à 06:49 (CEST)[répondre]

Bonjour, j'habite seulement à Périgueux et je participe depuis plusieurs années au projet sur l'agglomération périgourdine, la commune de Savignac-les-Églises en faisant partie. Pourquoi le fait d'avoir apporté plusieurs éléments sourcés à l'article en quelques jours vous amène forcément à identifier un conflit d'intérêt ? Le fait que j'ai collaboré avec Père Igor (d · c) sur l'article Périgueux et contribué à en faire un contenu de qualité me fait automatiquement salarié de l'office de tourisme ou partisan de la municipalité de la ville ? Voilà un raisonnement plutôt absurde et peu constructif. Au contraire, vous devriez être ravie de voir que j'ai apporté de nouvelles sources vérifiables qui viennent appuyer le consensus établi en 2018 pour la conservation de l'article. Voilà quelques éléments de réponse :

• Dans « Notes et références », j'ai déjà fait la différence entre les sources extraites du site de l'Ecole et les sites affiliés (la CCI de la Dordogne notamment, qui gère l'établissement) et les sources indépendantes.
• Dans ces sources indépendantes, de nombreuses formes de sources secondaires : articles de journaux et chaînes de TV/radio (Le Monde, Dordogne Libre, Sud Ouest, France Bleu Périgord, France 3 Nouvelle-Aquitaine), revues ou magazines spécialisés (Capital, L'Hôtellerie Restauration, Néorestauration, Hospitality ON, American Journal of Sociology) et d'autres contenus de qualité (Bulletin de la Société historique et archéologique du Périgord, Histoire de l'enseignement hôtelier).
• Les classements Eduniversal ou celui du Parisien sont réalisés par des structures indépendantes de l'école.

Je suis friand à toutes autres sources fiables issues de vos recherches qui viendraient exposer des arguments contraires pour contraster davantage les sections « Modèle pédagogique », « Reconnaissance de l'école » et « Classements ». Je suis d'accord qu'il est important de le faire mais je n'ai malheureusement pas trouvé de telles sources de mon côté.

Bonne journée --Etiennekd (d) 5 octobre 2020 à 14:27 (CEST)[répondre]

Comme je vous ai posé deux fois la question sans réponse de votre part, je l'ai posée une troisième fois. Vous ne seriez pas le premier à améliorer (quand même 20 000 octets en quelques jours pour une école archi peu connue, on ne parle pas de « plusieurs éléments sourcés » mais d'un remodelage consistant et appuyé. J'ai eu connaissance de cette page par des comptes peu scrupuleux (il y avait même eu un logo supprimé) donc je manifestais ma méfiance quant à votre intérêt consistant pour cette page et comme je ne vous ai jamais croisé, (j'ai été étonnée d'apprendre que vous étiez administrateur). Si vous ne trouvez rien sur le modèle pédagogique, c'est sans doute qu'il n'y a rien^^, mais je ne doute pas que vous trouviez de nouvelles sources à force ; maintenant que vous vous montrez rassurant sur toute absence de conflits d'intérêt, je vous laisse veiller sur cette page à 47 000 octets, cordialement, --Pierrette13 (discuter) 5 octobre 2020 à 18:35 (CEST)[répondre]